VR教育市場(chǎng)容量巨大！VR教室未來(lái)將快速攻占學(xué)校？

提起VR，或許大多數(shù)人的第一印象還都停留在游戲上，但事實(shí)上VR已經(jīng)應(yīng)用于了教育、醫(yī)療、房地產(chǎn)和航天等各領(lǐng)域。其中，政府對(duì)教育信息化的強(qiáng)有力支持，以及教育體系自身的需要，都在驅(qū)動(dòng)教育+VR垂直市場(chǎng)的發(fā)展。

根據(jù)Metaari的數(shù)據(jù)，全球內(nèi)的游戲化教育市場(chǎng)，預(yù)計(jì)將在2022年達(dá)到81億美元，年增長(zhǎng)率為20.1%；其中，初級(jí)教育占該市場(chǎng)份額的四分之一。

從技術(shù)上來(lái)看，AR用攝像頭將數(shù)字化的信息覆蓋到現(xiàn)實(shí)，VR用可佩戴的耳機(jī)來(lái)創(chuàng)造一個(gè)沉浸式的教字環(huán)境，將AR和VR結(jié)合起來(lái)，使用耳機(jī)或眼鏡將全息圖像疊加到現(xiàn)實(shí)世界中。將二維變成三維，這是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

VR虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備用于教育市場(chǎng)的意義主要有三個(gè)層面：首先是讓傳統(tǒng)的平面知識(shí)立體化，并與互動(dòng)技術(shù)結(jié)合，構(gòu)建更為直觀地知識(shí)體系和感知過(guò)程；第二是，借助VR設(shè)備規(guī)避傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、戶外教學(xué)活動(dòng)的安全隱患，滿足那些不具有“教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件”的科學(xué)過(guò)程的“真實(shí)”再現(xiàn)教學(xué)；第三是，VR等設(shè)備帶來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)性是超越時(shí)間和空間維度的，這種設(shè)備和技術(shù)系統(tǒng)可最低成本的完成“跨時(shí)代和地域”學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

從以上的三點(diǎn)中，可以總結(jié)出一個(gè)基本的經(jīng)驗(yàn)：即VR教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐意義，并不取決于VR硬件設(shè)備，而是取決于這個(gè)設(shè)備之上承載的“內(nèi)容”。如果不能建立一個(gè)可用的內(nèi)容服務(wù)體系，VR等硬件設(shè)備不過(guò)是“高昂”的擺設(shè)。而VR設(shè)備到底能創(chuàng)造多少使用價(jià)值，則基本由用戶占有的內(nèi)容資源體系來(lái)決定。

提供從云到端、從硬件到軟件、從內(nèi)容到培訓(xùn)的綜合的解決方案，打破了VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)市場(chǎng)化過(guò)程中，客戶在習(xí)慣遷移、經(jīng)驗(yàn)和技能重塑、系統(tǒng)總成與工程架構(gòu)、應(yīng)用可持續(xù)性等方面的“瓶頸”。借由這些突破，讓威爾互動(dòng)成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的虛擬現(xiàn)實(shí)教育和跨行業(yè)市場(chǎng)應(yīng)用解決方案服務(wù)商。然而，真正的“好用”不僅僅要有戰(zhàn)略層的完整服務(wù)體系和框架，更需要細(xì)節(jié)創(chuàng)新上的無(wú)數(shù)突破。

目前，VR內(nèi)容造價(jià)成本高依然是一個(gè)有待解決的痛點(diǎn)，但可以預(yù)見(jiàn)的是，VR教育的市場(chǎng)容量巨大。參考多媒體教室發(fā)展情況，VR教室有機(jī)會(huì)成為未來(lái)學(xué)校教學(xué)設(shè)備的標(biāo)配。這種教育方式帶來(lái)學(xué)習(xí)效率的提升，將會(huì)加速信息更迭和各個(gè)行業(yè)的發(fā)展。