VR技術+教學方法會擦出怎樣的火花？

在我們?nèi)粘５慕虒W活動中，老師對于學生的講課經(jīng)常用到的一些方法就是演示法、講授法和實踐教學等等。那么，隨著科技的發(fā)展，倘若把VR（虛擬現(xiàn)實）技術與這些教學方法結(jié)合，又會擦出哪些不一樣的火花呢？對于未來的教育，這其實不止是期待，更是教育的進步。

1.VR技術與講授法結(jié)合

講授法主要是指我們平常熟悉的教師通過語言，而且主要是口頭語言，系統(tǒng)而連貫地向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)學生能力的教學方法。如果使用VR技術來進行講授，尤其是對于當下的網(wǎng)課來說，讓學生在家就可以享受到全國各地的名師資源，簡直是教育的幸事。

而且VR互動，還能讓學生遠程在教師指導下，一群學生具體圍繞某一中心問題進行群體性討論，發(fā)表看法，借以交流信息、相互啟發(fā)、相互學習。

2.VR技術與演示法結(jié)合

演示法，主要是指在教學中展示實物、模型、圖片等直觀教具，或進行示范性實驗，或采用現(xiàn)代化視聽手段（如幻燈、錄音、錄像、教學電影等）指導學生獲得感性認識，并為理性認識打下基礎的一種教學方法。

對于演示法來說，VR可以說是最為實用的辦法。無論是場景模擬，還是事物的認知，對于VR技術來說都是演示的首選。而且，通過運用VR技術來進行教學演示嗎，還可以讓學生有更直觀的一個認知，老師的講課也會變得更加輕松和吸引人。

在課堂上，還可以利用VR技術，針對某一個事物的具體細節(jié)進行問答。教師也可以根據(jù)學生已有的知識、經(jīng)驗提問，并引導學生獨立思考，從而獲得新知識的一種師生相互交談的教學方法。

3.VR技術與參觀法結(jié)合

很多時候，教師會根據(jù)教學目的和要求，組織學生進行實地考察、研究，使學生獲取新知識，鞏固舊知識的一種教學方法。比如如果老師想帶同學們?nèi)ンw驗一下工廠的工作模式，就完全可以利用VR技術帶大家去體驗，還能避免路途和場地的危險。

結(jié)合VR技術，教師還可以運用心理學、生理學等手段，綜合多種方式，巧妙地利用無意識的心理互動，提高學生的學習興趣和自信心，從而充分發(fā)揮學生的學習潛力，提高教學效率。從而進一步更加便捷地實現(xiàn)以教學目標為核心和主線實施課堂教學，VR技術的輔助也會讓老師的講課更加得心應手。

其實很多時候，教師都需要根據(jù)教材特點和教學內(nèi)容的要求，創(chuàng)設一個有關的情境，使學生如身臨其境，如見其人，如聞其聲，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性，使學生靈活地掌握知識，發(fā)展創(chuàng)造力。而這些沒有什么能比VR技術更為貼切。

在課堂上，可能絕大部分教師最常用的方法是講授法。其實，教師可以選取一種或多種教學方法結(jié)合的方式進行課堂教學，而不是一成不變。

通過VR技術在課堂教學實踐的過程中，我們還需要仔細去思考如何將VR與各種教學方法、教學理論以及創(chuàng)新的教學模式相結(jié)合，如何才能帶來更好的體驗。甚至是思考，VR技術存在哪些還需要去補齊的短板。

而對于今后很多VR教育的內(nèi)容設計者來說，必須要懂得所有的教學理論與教學方法，了解各個理論之間的聯(lián)系，才能更好地開發(fā)出適合課堂教學及學生學習的課程內(nèi)容。

總而言之，VR技術與課堂教學的結(jié)合，不僅是方式上的創(chuàng)新，更是內(nèi)容上的完善。隨著今年在家網(wǎng)課的迅速發(fā)展，相信下一步的VR技術，一定會在教育領域大展身手。